1、题型特点

听力理解部分主要目的是获取口头信息的能力。它主要有四种类型：

a、对话部分（conversations）：它主要是日常生活中一般对话，句子结构和内容不太复杂。
b、短文部分（passages）：它主要一些材料熟悉、结构不太复杂的故事。
c、听写填空部分（spot　dictation）：为120个字左右的短文，其中有10个左右空格，每格要求填入一个句子或句子的一部分，它的题材、体裁和难度同短文部分相同。
d、复合式听写部分（compound　dictation）：约有250个词，短文题材、体裁和难度同听力理解相当。但要求考生能在听完后写出该部分文章的重点。

2、对策

首先是持之以恒的听力训练。常言说：一天不写手生，一天不听耳生，每天要安排一定的听力时间，一般一小时为宜。听时要集中注意力，这样才能取得听力训练的效果。

其次是精听与泛听相结合。四、六级考试中有要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据及一些细节。因此，一定要集中注意力去听。但是在听的过程中，不能只顾全局部，而忘记了整体。否则就会造成"只见树木，不见森林"的结果。所以一定要精、泛结合，既要把握其大意，又要克服听不懂的难点。

再次是要加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力。听力中最忌讳的是近音词、同音异义词，这些词给听力增加了麻烦，导致考生误选答案。如"pet，bet；had，head；sat，set；see，sea"。对这些词的辨析，就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来解决。另外，还应注意速读、弱读与停顿英美词之间的区别以及口语中发音特点。

还有一点是要注意对英美文化背景的了解。听力短文中经常会出现一些英美历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等。如"I′d　like　to　remind　you　when　leave　Sydney　Airport　on　your　text　international　flight，you　′ll　be　required　to　pay　a　departure　tax　of　10　dollars."而问题是"广播员提醒旅客什么？"本题答对的考生仅有35%，这就是考生缺乏航空旅行的经验。因此，听到信息也不能做出正确的反应。

最后是考前的听力训练要加强。考前进行适量的"实战"练习，可以帮助考生熟悉听力考试中的题型、语音、语调及语速，从而可以避免带上耳机后不知所措的感觉。