提高熟练程度：很多同学在掌握了较大的词汇量和具备了较强的分析长难句的能力之后，阅读速度一个重要原因是对于词汇和结构的熟练程度不够，他们往往会在阅读句子的过程中停顿下来，去思考某个单词的汉语意思或者去划分某个长句子的结构，这样，阅读过程就会不时地被打断，因而很难理解段落和文章的整体含义，由于他们接受的信息是支离破碎的，很容易落入命题人员设置的各种陷阱里。提高熟练程度的方法很简单，就是反复的读已经把单词和句子结构弄得很明白的文章，甚至能够背诵一些文章。英语中有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)”在背诵中把握核心词汇、精彩佳句、经典句型、精彩框架。经常背范文，可以增强语感，有了语感，阅读理解能力就会在不知不觉中慢慢地提高。如能长期坚持背诵，必定会有大的收获。如果觉得记忆一些细节比较困难，可以看着汉语译文，背诵英文，把自己背不过的句子划下来，反复朗读和背诵，这样，阅读速度肯定可以得到很大的提高。除此之外，把文章的录音听熟或者跟着磁带朗读一些句子和文章，也有利于提高对词汇和句子结构的熟练程度。

　　阅读理解的四大技能：把握主题、确定主题句、推断句子含义、揣度词义

　　把握文章的主题：主题(topic)也叫做题目，是指能够概括作者在文中所讨论的主要内容的单词或词组。主体通常具有概括性，能够涵盖全文的内容，而非部分内容，而且还要具有适当的限定性，既不能扩大文章内容的范围。例如，本书第三单元第四篇文章的主题可供选择的有：

　　(A) Settlements Spread Westward

　　(B) The Coast-to-Coast Railroad: A Vital Link

　　(C) American Railroad History

　　(D) The Importance of Trains in the American Economy

　　其中，A选项和铁路无关，而原文主要在将横跨美国大陆的铁路，因而A选项肯定不对，C和D选项扩大了范围，因为文中并没有提到其他的铁路或者火车，所以，答案只能选B。因此，在做出判断选择最好的主题时，要注意选择既具有概括性有很具体的题目。

　　确定主题句：主题句(topic sentence)是指作者在文中对文章或段落的大意或者中心思想(main idea or controlling idea)中心思想进行明确而肯定的阐述的句子，它是作者针对所选定的主题(topic)进行的概述，通常是一个具有概括性和总结性的陈述句。主题句以外的句子是细节内容，细节内容用来支持中心思想的例证、说明和详述等等。由于文章的主题思想往往通过主题句来表达，那么能够快速而准确地找到文章的主题句对于正确理解全文的意思就非常重要了。文章或段落的主题句可能出现的位置有：文章或段落的开头，文章或者段落的其它部分会围绕主题句展开讨论，这是一种很常见的文章或者段落的组织形式;段末主体句，通常用来归纳和总结前面所阐述的观点或情节;段落的第二句，特别是第二句和第一句有转折关系时，除此之外，为了使文章的结构更紧凑，意思更连贯，一些段落的首句只是起着承上启下作用，是过渡句，第二句才是段落的主题句;有些段落没有明显的主题句，段落的主题思想隐藏于字里行间，需要阅读者根据上下文，归纳和总结。

　　理解句子含义：在阅读文章时，除了要确定并理解文章或段落的主题句之外，还要理解一些重要的句子的含义，例如本书第四单元第二篇文章第59题所考察的句子“I wasn't going to be one of those people who die wondering. What if? ”这些句子一般比较抽象，根据单个句子的字面意思，很难理解，要准确把握这些句子的含义，就必须根据文章或段落主题以及上下文的逻辑关系进行推测。这篇文章的主题是要敢于坚持自己的梦想，在困难时不要中途放弃，而且作者就是一个这样的例子。作者不会成为一个those people who die wondering. What if?因此，可以推断出those people是和作者相反的人，即不坚持自己理想，半途而废的人。